🧑🏫 מדריך למורה
איך מפעילים את "המשימה של שם המספר" בכיתה, תשובות לכל המשימות, סיכום הכללים ומפת התאמות.
⏱️ מהלך שיעור מוצע (45 דקות, או 2×45)
- פתיחה (5 ד׳): "איפה בחיים אתם אומרים או כותבים מספרים?" – מחירים, שעות, ציונים, תאריכים. מציגים את שקופית הסיפור ואת צוות ההפקה.
- משימות 1–4 במליאה (10 ד׳): הלוח החכם במצב מורה; תלמידים ותלמידות ניגשים לגרור. עוצרים בכל "כרטיס כלל" ושואלים "למה?".
- משימות 5–12 בזוגות (20 ד׳): בטלפונים או במחשבים (במסלול המתאים). כל זוג עוקב אחרי הבלונים שלו. כדאי לעצור לסיכום ביניים אחרי משימה 8.
- קרב הקבוצות (8 ד׳): שתי קבוצות, 12 שאלות. אפשר לתת לכל קבוצה "שופט/ת לשון" שמנמק/ת כל תשובה.
- סיכום (2 ד׳): כרטיס יציאה מדף התרגול, או משפט אחד: "הכלל שהכי הפתיע אותי…".
בשיעור כפול: אחרי המשימות – כתיבת הזמנה אמיתית לאירוע כיתתי עם כל המספרים במילים (החלק האחרון בחוברת המשימה).
🧑🎓 מצב תלמיד / 🧑🏫 מצב מורה
- מצב תלמיד: "הבא" נפתח רק אחרי שהמשימה נפתרה (או "דלגו בלי בלון"). ההתקדמות נשמרת בדפדפן, לכל מסלול בנפרד.
- מצב מורה: מעבר חופשי בין השקופיות, תיבת תשובות בכל משימה וכפתור "✨ הציגו את הפתרון בכיתה". מקשים: PageDown / PageUp.
- קישור ישיר למצב מורה: mesima.html?mode=teacher · מסלול חנ״מ: mesima.html?t=k · עולים: mesima.html?t=o
🔑 מפתח תשובות
| משימה | 🟦 רגיל / 🟧 עולים | 🟩 חנ״מ (פחות פריטים) |
|---|---|---|
| 1. הספירה לאחור | עשר ← תשע ← שמונה ← שבע ← שש ← חמש ← ארבע ← שלוש ← שתיים ← אחת | חמש ← ארבע ← שלוש ← שתיים ← אחת |
| 2. זכר או נקבה? | זכר 🔵: כיסא, כרטיס, שולחן, חלון, שיר, מקום | נקבה 🟠: במה, מנורה, להקה, דלת, תמונה, עוגה | זכר 🔵: כיסא, כרטיס, שיר | נקבה 🟠: במה, מנורה, עוגה |
| 3. כיסאות ומנורות | 3 כיסאות – שלושה · 3 מנורות – שלוש · 5 שולחנות – חמישה · 5 עוגות – חמש · 7 שירים – שבעה · 7 להקות – שבע · 10 חלונות – עשרה · 10 דלתות – עשר | 3 כיסאות – שלושה · 3 מנורות – שלוש · 5 שולחנות – חמישה · 5 עוגות – חמש |
| 4. מבט חטוף | שישה כיסאות · ארבע עוגות · תשעה בלונים · שלוש מצלמות · שבע גיטרות · חמישה תופים | שישה כיסאות · ארבע עוגות · תשעה בלונים · שלוש מצלמות |
| 5. אחד, שני ושתי | קיבלתי כרטיס אחד בלבד. · שמרו לנו שתי שורות באולם. · על הבמה עמדו שני מיקרופונים. · נשארה רק להקה אחת לחזרה. · – כמה כרטיסים קניתם? – שניים. · – כמה שורות שמרו? – שתיים. | קיבלתי כרטיס אחד בלבד. · שמרו לנו שתי שורות באולם. · על הבמה עמדו שני מיקרופונים. · נשארה רק להקה אחת לחזרה. |
| 6. בין 11 ל־19 | אחד עשר שירים · שתים עשרה רקדניות · שלושה עשר תלמידים · חמש עשרה דקות · ארבעה עשר כיסאות · שמונה עשרה שורות | אחד עשר שירים · שתים עשרה רקדניות · שלושה עשר תלמידים · חמש עשרה דקות |
| 7. הקופה של עידו | מאתיים שקלים · שלוש מאות שקלים · אלפיים שקלים · חמשת אלפים שקלים · ארבעים שקלים · מאה וחמישים שקלים | מאתיים שקלים · שלוש מאות שקלים · אלפיים שקלים · חמשת אלפים שקלים |
| 8. שלושת הזוכים | שלושת הזוכים יעלו לבמה. (3) · שתי הקבוצות קיבלו תעודה. (2) · חמשת השירים הראשונים היו מרגשים. (5) · ארבע השופטות ישבו בשורה הראשונה. (4) · עשרת הכרטיסים האחרונים נמכרו. (10) · שני המנחים עלו יחד לבמה. (2) | שלושת הזוכים יעלו לבמה. (3) · שתי הקבוצות קיבלו תעודה. (2) · חמשת השירים הראשונים היו מרגשים. (5) · ארבע השופטות ישבו בשורה הראשונה. (4) |
| 9. סדר ההופעות | ההופעה ה־1 – הראשונה · השיר ה־2 – השני · ההופעה ה־3 – השלישית · הריקוד ה־4 – הרביעי · המקום ה־6 – השישי · ההופעה ה־10 – העשירית · המופע ה־11 – האחד עשר · השורה ה־12 – השתים עשרה | ההופעה ה־1 – הראשונה · השיר ה־2 – השני · ההופעה ה־3 – השלישית · הריקוד ה־4 – הרביעי |
| 10. תאריך, שעה ומחיר | הערב ייערך ב־חמישה בדצמבר. (5) · ההופעות יתחילו בשעה שבע בערב. (7) · כרטיס לילדים עולה שני שקלים. (2 ₪) · ערב הכישרונות של שנת אלפיים עשרים ושש. (2026) · ההרשמה תיפתח ב־אחד בינואר. (1) · השופטים נתנו להופעה ציון תשעים וחמש. (95) | הערב ייערך ב־חמישה בדצמבר. (5) · ההופעות יתחילו בשעה שבע בערב. (7) · כרטיס לילדים עולה שני שקלים. (2 ₪) · ערב הכישרונות של שנת אלפיים עשרים ושש. (2026) |
| 11. צדים טעויות במודעה | שתיים שקלים ← שני שקלים · שלוש כרטיסים ← שלושה כרטיסים · אחד מנחה ← מנחה אחד · חמש עשר להקות ← חמש עשרה להקות · שלושה מאות כיסאות ← שלוש מאות כיסאות | שתיים שקלים ← שני שקלים · שלוש כרטיסים ← שלושה כרטיסים · אחד מנחה ← מנחה אחד |
| 12. המספר הגדול | 345 צופים → שלוש מאות ארבעים וחמישה · 0 נקודות בתחילת המשחק → אפס נקודות · 1,250 שקלים → אלף מאתיים וחמישים שקלים · 21 תלמידות → עשרים ואחת תלמידות · שנת 2026 → אלפיים עשרים ושש | 345 צופים → שלוש מאות ארבעים וחמישה · 0 נקודות בתחילת המשחק → אפס נקודות · 1,250 שקלים → אלף מאתיים וחמישים שקלים |
💡 סיכום הכללים (לפי כללי האקדמיה ללשון העברית)
- ⏳ הספירה לאחור: כשסופרים "סתם" – בלי שם עצם – משתמשים בצורת הנקבה: אחת, שתיים, שלוש, ארבע… עשר. כך גם בתרגילי חשבון, במספרי טלפון ובמספר של קו האוטובוס: "קו חמש", "שלוש ועוד ארבע".
- ⚖️ זכר או נקבה?: את המין קובעים לפי צורת היחיד – לא לפי הרבים! שולחן ← שולחנות, חלון ← חלונות, מקום ← מקומות – כולם זכר. דלת – נקבה, גם בלי ה׳ בסוף. טיפ: בודקים עם "אחד/אחת": שולחן אחד, דלת אחת.
- 🪑 כיסאות ומנורות: במספרים 3–10: עם שם עצם בזכר – המספר מסתיים ב־ה: שלושה כיסאות, חמישה שולחנות. עם שם עצם בנקבה – בלי ה: שלוש מנורות, חמש עוגות. זה נראה "הפוך", אז זוכרים: זכר + ה׳! (8 – "שמונה" – זהה בשניהם.)
- 👀 מבט חטוף: קודם קובעים את המין של שם העצם (כיסא – זכר, גיטרה – נקבה), ואז בוחרים: זכר ← מספר עם ה׳ (שישה כיסאות); נקבה ← מספר בלי ה׳ (שש גיטרות).
- 🎟️ אחד, שני ושתי: 1 בא אחרי שם העצם: כרטיס אחד, שורה אחת (ולא "אחד כרטיס"). 2 לפני שם עצם בא בצורה קצרה: שני כרטיסים, שתי שורות. בלי שם עצם אחריו: שניים, שתיים ("כמה כרטיסים? שניים").
- 🔟 בין 11 ל־19: 11–19 בזכר: יחידה עם ה׳ + "עשר": שלושה עשר תלמידים, חמישה עשר שירים. בנקבה: יחידה בלי ה׳ + "עשרה": שלוש עשרה תלמידות, חמש עשרה דקות. שימו לב לכתיב: "שנים עשר" ו"שתים עשרה" – ביו״ד אחת! (אפשר לכתוב גם במקף: שלושה־עשר.)
- 💰 הקופה של עידו: "מאה" – נקבה, ולכן: שלוש מאות, חמש מאות (200 = מאתיים). "אלף" – זכר, ובא אחרי מספר בצורת סמיכות: שלושת אלפים, חמשת אלפים, עשרת אלפים (2000 = אלפיים). העשרות (עשרים, שלושים…) – זהות בזכר ובנקבה. ו׳ החיבור באה לפני החלק האחרון: מאה וחמישים.
- 🏆 שלושת הזוכים: לפני שם עצם מיודע (עם ה׳ הידיעה) המספר בא בסמיכות: שלושת הזוכים, חמשת השירים, עשרת הכרטיסים, שני המנחים. בנקבה הצורה כמעט לא משתנה: שלוש השופטות, ארבע הלהקות, שתי הקבוצות. בלי ה׳ הידיעה: שלושה זוכים – אבל: שלושת הזוכים.
- 🥇 סדר ההופעות: מספר יסודי עונה על "כמה?" (שלושה שירים). מספר סודר עונה על "איזה בתור?" (השיר השלישי). ל־1–10 יש צורות מיוחדות: ראשון/ראשונה, שני/שנייה, שלישי/שלישית … עשירי/עשירית. מ־11 ומעלה משתמשים במספר היסודי עם ה׳ הידיעה: המופע האחד עשר, השורה השתים עשרה. הסודר מתאים במין לשם העצם.
- 📅 תאריך, שעה ומחיר: תאריך: הימים בחודש – בזכר (כי הכוונה ל"יום"): באחד בינואר, בחמישה בדצמבר, חמישה עשר בשבט. שעה – בנקבה ("שעה" נקבה): בשבע, בשתיים, באחת וחצי. שנה – בנקבה: שנת אלפיים עשרים ושש. מחיר – לפי המטבע: שקל זכר (שני שקלים, חמישה שקלים), אגורה נקבה (חמישים אגורות). ציון, מספר טלפון, מספר חדר – מספר "סתם", בנקבה: תשעים וחמש.
- 🔍 צדים טעויות במודעה: הטעויות הנפוצות: "שתיים שקלים" ← שני שקלים; "שלוש כרטיסים" ← שלושה כרטיסים; "אחד מנחה" ← מנחה אחד; "חמש עשר להקות" ← חמש עשרה להקות; "שלושה מאות" ← שלוש מאות.
- 🧮 המספר הגדול: בונים מהגדול לקטן: אלפים ← מאות ← עשרות ← יחידות, ו־ו׳ החיבור לפני החלק האחרון: שלוש מאות ארבעים וחמישה. היחידות מתאימות במין לשם העצם: עשרים ואחת תלמידות, עשרים ואחד תלמידים. "אפס" – אותו דבר בזכר ובנקבה, ובא לפני שם העצם ברבים: אפס נקודות, אפס בלונים.
🏁 שאלות קרב הקבוצות
המשחק מגריל בכל פעם שאלות מהמאגר הזה:
- כשסופרים בלי שם עצם (אחת, שתיים…) משתמשים בצורת: → נקבה
- איך אומרים 5 בספירה רגילה? → חמש
- "קו האוטובוס ___" (7) → שבע
- "שולחנות" – מה המין של שולחן? → זכר
- "דלת" היא: → נקבה
- את המין של שם עצם בודקים לפי: → צורת היחיד
- ___ כיסאות (3) → שלושה
- ___ מנורות (5) → חמש
- ___ חלונות (10) → עשרה
- ___ בלונים (9) → תשעה
- ___ גיטרות (7) → שבע
- ___ מצלמות (3) → שלוש
- שמרו לנו ___ שורות → שתי
- קיבלתי כרטיס ___ → אחד
- – כמה כרטיסים? – ___ → שניים
- ___ דקות (15) → חמש עשרה
- ___ תלמידים (13) → שלושה עשר
- איך כותבים 12 בנקבה? → שתים עשרה
- 300 שקלים = → שלוש מאות שקלים
- 5000 = → חמשת אלפים
- 200 = → מאתיים
- ___ הזוכים (3) → שלושת
- ___ המנחים (2) → שני
- ___ השופטות (4) → ארבע
- ההופעה ה־3 = ההופעה ___ → השלישית
- המופע ה־11 = המופע ___ → האחד עשר
- "שלושה שירים" – המספר הוא: → יסודי
- ב־___ בדצמבר (5) → חמישה
- בשעה ___ (7) → שבע
- 2 ₪ = → שני שקלים
- מה נכון? → שני שקלים
- מה נכון? → מנחה אחד
- מה נכון? → שלוש מאות כיסאות
- 345 צופים = שלוש מאות ארבעים ___ → וחמישה
- 0 נקודות = → אפס נקודות
- 21 תלמידות = עשרים ___ תלמידות → ואחת
- איזה משפט נכון? → יש לי שני שקלים
- איך קוראים 2000? → אלפיים
- "חלונות" – מה המין של חלון? → זכר
- המקום ה־20 בתחרות = המקום ___ → העשרים
- ___ בלונים התפוצצו (2) → שני
- בשעה ___ בצהריים (12) → שתים עשרה
♿ מפת התאמות והנגשות
| מסלול | מה מותאם במשימות ובמשחק |
|---|---|
| 🟦 חט״ב רגיל | 12 משימות מלאות (4–12 פריטים), 3 אפשרויות בבחירה, "מבט חטוף" עם טיימר של 3 שניות, משחק קבוצות עם טיימר אופציונלי. מיונים לפי קטגוריות (זכר/נקבה), כללי לשון ובניית מספרים. |
| 🟩 חט״ב חנ״מ | פחות פריטים בכל משימה; 2 אפשרויות בלבד; בלי טיימר בכלל ("מבט חטוף" נשאר על המסך עד ש"ראיתי"); כפתור 🔊 ליד כל סיפור, כלל, הוראה ומשפט; רמז מדורג קופץ אחרי שתי טעויות (מכוון, לא נותן את התשובה); עיצוב וצבעים קבועים: 🔵 זכר, 🟠 נקבה; משוב מוקרא. |
| 🟧 חט״ב עולים חדשים | מילון תמונות קופץ (אימוג׳י + הסבר פשוט + הקראה) בכל משימה; "מחסן מספרים" צבעוני מסודר לפי תפקיד – זכר / נקבה; משפטים קצרים ותחביר פשוט, בלי ניקוד; מילים יומיומיות (כיסא, כרטיס, שקל). |
🔍 לבדיקה לפני השיעור (לוודא)
- ציון, מספר חדר וטלפון נקראים כ"מספר סתמי" – בצורת הנקבה ("ציון תשעים וחמש"). זה הכלל המקובל; לוודא שזה גם מה שנלמד בכיתה.
- אחרי מספרים מ־11 ומעלה מותר גם שם עצם ביחיד עם מילים מסוימות ("עשרים שנה", "מאה שקל"). באתר מלמדים את צורת הרבים, שתמיד נכונה.
- 11–19 נכתבים באתר ברווח ("שלושה עשר"), כמו בכתיב האקדמיה; אפשר גם במקף (שלושה־עשר).
- קבוצה מעורבת – לפי הדקדוק התקני המספר בזכר. כדאי לשוחח על כך בכיתה.
🔗 עוד
🖨️ גרסת הדפסה של המצגת · 📝 כל דפי התרגול · 📂 כל הקבצים · 🔢 אתר שם המספר המלא